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• Title:Accès au succès : faciliter l'inclusion pour les apprenants de langues / Katy Arnett and Renée Bourgoin.
  
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• Author/Creator:Arnett, Katy, author.
  
• Other Contributors/Collections:Bourgoin, Renée, author.
  
• Published/Created:North York, Ontario : Pearson Canada Inc., [2018]
  ©2018
  

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  • Location:EDUCATION LIBRARY French collectionWhere is this?
    
  • Call Number: P51 .A7614 2018
    
  • Number of Items:1
    
  • Status:Available
    

   
• Library of Congress Subjects:Language and languages--Study and teaching.
  Second language acquisition.
  Inclusive education.
  
• Medical Subjects: Mainstreaming, Education
  
• Description:xvi, 292 pages : illustrations ; 28 cm
  
• Summary:"Accès au succès : Faciliter l'inclusion pour les apprenants de langues est la première ressource didactique à intégrer les principes et les théories de l'apprentissage d'une langue seconde et la conception universelle de l'apprentissage avec des pratiques basées sur la recherche pour répondre aux divers besoins des salles de classe d'aujourd'hui. La docteure Katy Arnett et la docteure Renée Bourgoin y arrivent en établissant quatre points d'accès à l'enseignement inclusif des langues secondes : 1. Se servir des fondements théoriques et des recherches au sujet de l'éducation inclusive des langues secondes. 2. Connaître nos apprenants de langue, les faire participer et les rendre autonomes. 3. Utiliser les actions langagières universelles et la différenciation pour soutenir la compréhension, la production, l'attention et le développement global du langage. 4. Prendre des décisions éclairées concernant l'évaluation et les protocoles pour faciliter l'inclusion. Les idées et les suggestions des auteures sont appuyées par des recherches approfondies et par des années d'expérience pratique en classe. Accès au succès est une ressource complète à être utilisée par tous les enseignants de langue seconde pour rendre leur classe plus inclusive."-- Back cover.
  
• Notes:Also published in English under title: Access for success.
  Includes bibliographical references and index.
  
• ISBN:9780134632766
  0134632761
  
• Contents:Accroître les connaissances et réftuer les mythes : l'inclusion dans des contextes de langues secondes
  L'apprentissage d'une langue seconde : Comprendre les processus et gérer les attentes
  Apprendre à connaître nos apprenants de langue seconde
  Responsabilisation des apprenants de langue seconde
  Les apprenants de langue ayant besoin d'appuis additionnels pour comprendre la langue orale et écrite
  Les apprenants de langue qui ont besoin d'appuis additionnels afin de produire des messages oraux et écrits
  Les apprenants de langue qui ont besoin d'appuis additionnels pour maintenir leur attention et se concentrer dans la langue seconde
  Les apprenants de langue qui ont besoin d'appuis additionnels pour acquérir et enrichir leur vocabulaire
  La différenciation pour faciliter l'accès
  Le rôle et la place de l'évaluation dans l'éducation inclusive des langues secondes
  Mise en commun : Protocoles et processus pour l'enseignement inclusif des langues secondes.